Интертекстуальный полилог: опыт вчитывания - Центр психологического консультирования ТРИАЛОГ

Шри Раджниш "За пределами просветления"

"… просто двигайтесь внутрь и выясните, что является вашим центром, а в вашем центре нет никакого дыхания, никакого сердцебиения, там нет никакого мышления, никакого ума, никакого сердца, никакого тела, и все же вы есть".

"Все организации возникли из связей между учениками.
      Фактически же, два ученика совершенно не связаны друг с другом.
      Каждый ученик связан с учителем в своем индивидуальном качестве.
      …
      Мы слишком много страдали из-за того, что ученики становились непосредственно связанными друг с другом, создавали религии, секты, культы, а затем дрались. Они не могут делать ничего другого".

"Страх приближения к учителю - это страх разоблачения.
Кто знает? Когда вы приближаетесь к учителю, то в его присутствии, в его свете вы можете обнаружить, что вы не существуете. И это будет почти смертью… больше, чем смертью".

"…всегда надо помнить: это не философская ассоциация, не теософское общество, где каждый старается доказать, что он знает больше, чем знаешь ты. Это место трансформации, прохождения через революцию. И если ты не показываешь свое настоящее лицо, невозможно произвести какие-либо изменения в твоей жизни, какие-либо трансформации в твоем сознании".

"… мало-помалу, по мере того как наблюдатель становится все более устойчивым, стабильным, непоколебимым, происходит трансформация. То, за чем ты наблюдал, исчезает.
Впервые наблюдатель сам становится наблюдаемым, созерцатель сам становится созерцаемым.
Ты пришел домой".

"С учителем жизнь становится научным экспериментом. Это больше не вопрос рая и ада, награды и наказания. Это вопрос исследования".

"Исчезновение вашей личности - это не ваше исчезновение, запомните это; наоборот, это ваше появление. …
      И функция учителя в том, чтобы отнять у вас все, что не является вашим, и оставить только то, что является вашим по существу…
      Я понимаю, что возникает страх. Вы так долго жили с вашей личностью, вы отождествились с ней. Когда она начинает исчезать, возникает страх: "Что происходит? Неужели я исчезну?"
      Но подлинное не исчезнет, а неподлинному необходимо исчезнуть. Поэтому будьте отважны".

"Я растворяю проблему, я никогда не решаю ее - ибо решение не помогает".

"Когда я отвечаю на ваши вопросы, дело обстоит не так, что у меня есть некий ответ и я просто даю его вам. Никаких ответов у меня нет.
      Я просто слушаю ваш вопрос и позволяю моему безмолвию откликнуться на него…
      Здесь нет говорящего.
      Здесь есть только слушатели".

"Ты спрашиваешь у меня, из-за чего ты продолжаешь упускать меня.
Только из-за одного: из-за желания стать учителем".

О триалоге, триалогическом подходе и Центре ТРИАЛОГ в произведениях следующих авторов: