"Прочитанный курс - суть хороший учебник по истории, теории и методологии индивидуального психологического консультирования. Очень насыщенный, информативный, логически выстроенный, интересный".

Наталья М. (слушательница с\о факультета психологии МГУ)

"От прочитанного курса осталось впечатление чего-то значительного, многогранного и завершенного. Очень понравилась логика и структура лекционных занятий… манера подачи лекционного материала, речь, интонации, темп".

Мария К. (слушательница факультета практической психологии МПГУ)

"… я считаю для себя данный курс одним из ключевых в профессиональном становлении".

Инна Е. (слушательница с\о факультета психологии МГУ)

"Курс был воспринят мной как увлекательное путешествие по психологическому пространству. Самой интригующей возможностью в ходе этого странствия показалась собственная способность соприкосновения с уникальной экзистенциальной сущностью Другого, иной непредсказуемой субъективной реальностью. … В ходе курса я ощутила большую зрелость и готовность к профессиональной психологической деятельности, чем предполагала".

Александра Г. (слушательница факультета практической психологии МПГУ)

"Этот спецкурс дал мне очень много в образовательном плане и плане опыта работы, так как он состоял из двух частей: теоретической и практическоцй, чего до него у нас в обучении не было, и такая форма обучения - это очень хорошо. Он был, наверное, одним из самых практических спецкурсов, которые я изучал на факультете. Было очень интересно и увлекательно, на занятия я ходил с большим удовольствием. Может быть это потому, что я хочу заниматься в будущем психотерапией…".

Владимир Г. (студент факультета психологии МГУ)

"Мощная теоретическая подача материала…, ненавязчивый стиль изложения, оставляющий возможность задуматься, поразмыслить и… согласиться".

Сергей Д. (слушатель с\о факультета психологии МГУ)

"… после изучения данного спецкурса я могу сказать, что я вполне реально представляю себе свою возможную работу в качестве психолога-консультанта и имею свою собственную позицию и нечто вроде стратегии для проведения самостоятельного консультирования".

Оксана Т. (студентка факультета психологии МГУ)

"Стиль преподавания провоцирует студентов к самостоятельной работе. Сомневаюсь, что в жизни приходилось видеть более совершенный образец нейтральности и доброжелательности одновременно. … Особо хочу отметить тонкую пропорцию: много собственно учения и немного лечения, благодаря чему курс, с одной стороны, не превращается в академически засушенный, а с другой - в лечебу".

Елена С. (слушательница с\о факультета психологии МГУ)

"… триалогический подход помог разобраться в самом процессе консультирования. Наличие 3-х участников общения как со стороны клиента, так и со стороны терапевта и наблюдателя объясняет поведение в той или иной ситуации участников процесса консультирования. Да и сам процесс консультирования, его стадии с этой точки зрения становятся более ясными, объясняются возможные неточности, которые может допустить консультант в процессе консультирования".

Юлия Л. (слушательница с\о факультета психологии МГУ)

Записаться...